好学习、求向上 | 2017年到了，课堂教学工具怎么用？
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你用过多少种可以用于课堂的信息化工具？你知道多少种信息化教学工具？
数一数，可能会发现，你知道的工具非常非常多。可真正在教学中应用过的也就没有那么多了。也难怪，技术更新速度之快也是这个时代的特点。我们从某种途径了解到一个课堂互动工具，下次又知道了一个教学平台工具。如此一来，不同工具之间，功能有所交叉，各有利弊。也就出现了工具“选择恐惧症”了。今天，小编要从课前课中课后，从一个课堂使用案例说说怎么根据自己的需要组合运用信息化工具。
一、课前
1. 【教案】集体备课神器 —— QUIP
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Quip是一款支持团队协作的写作工具，跨平台支持iPhone、iPad、Android和桌面浏览器，实时编写，实时上传，及时共享。在编写教案时，其界面与word文档相似，操作简便。同时，实时上传的功能有利于我们对同伴的文章进行评论与回复，也可以直接修改，在集体备课交流活动前用用quip，也许能让集体备课会议的效率更高呢。
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2. 【教学辅助资源】资源共享利器 —— 百度网盘
教学设计定好之后，就到了整理制作教学辅助资源的时候啦。教学课件、视频资源等等辅助课堂教学的资源都是需要预先整理好的。这个时候，可以注册一个大家公用的网盘。
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在公用网盘中创建文件夹，上传文件，就可以共享教学辅助资源啦。
二、课中
假定在普通的教室内，学生无法自带设备的课堂中，我们是不是就无法使用信息化工具呢？用好教师手中的设备，同样可以让课堂不一样哦。
1. 【互动演示】电子白板
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电子白板逐渐普及到中小学的课堂中。在课堂导入阶段，可以借助电子白板创设情境，激起学生学习兴趣。在教师讲解阶段，可以借助电子白板演示，直观生动，突破难点。在总结阶段，可以借助电子白板进行交互操作，提炼总结。
关于电子白板的具体应用，轻戳传送门（http://blog.sina.com.cn/s/blog_1459fdfec0102xvdj.html）。
2. 【抽签互动】小飞侠随机抽取器
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在课堂上，老师的点名可以吸引学生的注意力，但老师刻意的有意的点名，往往会让学生感觉疲倦乏味。不如试试小飞侠随机抽取器，让课堂点名互动不一样。
小飞侠专属传送门：
【课堂工具】小飞侠随机抽取器，教师课堂点名好神器
http://blog.sina.com.cn/s/blog_1459fdfec0102y9vo.html
3. 【学生作品展示】手机/iPad传屏
课堂上，让学生在纸上画出思维导图或者写下其他东西。那么，如果上纸上的东西顺畅地展示呢？如果教室有实物投影仪自然可以直接投影出来啦。如果没有，那么老师就可以用上自己的手机或IPad拍照，然后再把屏幕投影到电脑，投影展示出来。具体用什么工具实现呢？
如果是苹果手机或平板，可以用iTools中的苹果录屏大师，操作简便，在此不做介绍，你可以打开官网（http://www.itools.cn/ ），下载iTools试试看。
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如果是安卓手机，推荐使用Total Control（官网：http://tc.sigma-rt.com.cn/）。（安卓手机的许多传屏软件需要root权限，这一款对于没有root权限的手机也可以使用，但是设置过程较为繁琐，软件界面会有详细的教程步骤）
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三、课后
1. 【作业】qq作业
说到QQ对课后活动管理，想必很多人都会想到QQ群吧。通过建立QQ群，我们能够把学生和老师都聚集到一个沟通平台上，从而更好地传道授业、答疑解惑。其实，QQ群也有一个功能——作业。这完全就是为课后教师管理而设计的。现在创建群的步骤也开始程序化了。比如首先要选择群类别，其次是基本的填写附件内容，接着才能开始邀请别人入群。
以下为大家简单介绍qq作业功能怎么使用。
（1）将QQ升级到最新版本打开QQ聊天窗口，点击右上方的“设置”
图8
（2）在打开的窗口中，拉到最下面，找到“聊天面板”，选择“作业”
图9
（3）这样你在聊天面板中就可以看到“作业”了
图10
（4）点击“作业”，然后点击“布置作业”接着，选择科目。默认的科目有语文、数学和英语，如果需要其他科目，点击后面的“+”添加科目，再输入作业的内容
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（5）输入作业内容，同时还可以添加图片、文件、视频等，更加方便布置作业，最后点击“布置”在聊天窗口就可以看到作业了，点击“查看”，也可以看到家长是否已经查阅了作业内容
图12
图13
2. 【测验】问卷星
为了及时掌握学生学习情况、给予学生评价反馈，我们经常会开展课后测验，但批改起来也是很大的工作量。那么如何减少工作量，提高工作效率，同时又能让考试或测试情况可视化呢？使用问卷星，就可以轻轻松松做到了。
问卷星专属传送门：
【新技术】最接地气的云平台——问卷星
http://blog.sina.com.cn/s/blog_1459fdfec0102xnau.html
今天的套路介绍至此，后续会推出信息化课堂工具集锦，您也可以打开信息化教学创新的新技术板块，找一找，希望你也可以定制属于你自己的应用“套路”。
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